青海快3:崔月俠:用烹飪之道來對待學生|有一種陪伴,叫班主任

青海快3 www.aizjt.com 發布日期:2020-04-13 瀏覽次數:254

教育如同烹飪,“鼎中之變,精妙纖維??詬ツ苧?,志不能喻”。老師就是掌勺者,慢火細熬方出珍品。對待學生,春風化雨,潤物無聲,本就是教育者的使命。



剛送走一屆高三學生,崔月俠老師突然接到學校的通知,需要繼續承接高三兩個班的語文教學任務以及一個班的班主任。沒有片刻的猶豫,學校的需要就是自己的使命。

但是中途接班并不容易,尤其是高三畢業班,學生的接受度,家長的放心度,任課老師的配合度等各方面都需要做細做好,才能更好地為高考保駕護航。崔老師積極與上一任班主任對接,初步了解情況,自己又花了一周的時間通過觀察來了解自己接手的班級,她發現學生很聰明,但是也比較懶散。比如,有些孩子總是在遲于規定時間的一兩分鐘內進班;班級衛生經常偷懶,衛生死角多;上課喜歡接話,卻經常離題萬里,白白浪費課堂時間……

針對這些問題,她沒有氣餒,一步一步解決。首先,快速認清所有學生。發現誰有問題,特別是遲到者,直接點名批評,誰表現好,也不吝贊美,直指性強,恩威并施,賞罰分明,學生明顯有序了很多。

其次,改善班級硬件設施。指導學生對班級進行重新布置,新增書法作品及書籍,陶冶學生情操;書架,飲水機,綠植,衛生用品,球類用品等重新擺放,使班級看起來整齊有致。

第三,言傳身教。對干活不過關的同學親身示范,直到教好為止。現在班級無衛生死角,同學們自覺做好份內的勞動任務;對好接話的同學引導他們該如何接話,告訴他們語言是有力量的,一個人的語言能反映一個人的水平及修養,所以一定要先想后說,想好再說,并且引導他們從書中感受語言,鼓勵他們多讀書。

第四,推行學生自治。外在的管制總是讓人不舒服的,但是如果是內在的對自我的要求就完全不一樣了,所以崔老師推行自治的方案。對于遲到及其他違紀行為自己制定相應的解決策略,每個人都有自己個性化的解決方案,有做體育運動的,有干活的,有背書的,有做題的。懲罰只是手段,不是目的,這樣既避免了師生矛盾,又提高了他們的守信意識。

但是誰也沒有想到2020年的新冠疫情打破了這些有序的常態,全國按下了暫停鍵,教學也不例外。但是高考卻不會因為疫情而暫停,所以線上教學成了目前唯一也是最好的方案。


何紅老師眼里的崔月俠老師

當一名教師不簡單,當一名班主任更是不容易,因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,也是具有挑戰性的,每個學生都是一個世界,教育好他們確實需要耐心、愛心,更需要細心。尤其今年的高三,正好遇到了新冠肺炎疫情,實在是特殊。

在疫情期間,我作為高三10班的一位代課老師,深深的被崔老師萬分負責任的工作態度感動著。本來這學期我們高三打算2月1日開學,我們老師布置的作業都不算多,考慮到要過春節,孩子們可以稍微的放松一下,誰也沒有料到2月1日全國疫情大爆發,開學無望了,作為班主任的崔老師立即調整工作思路,把教學內容安排到了線上,每一天早上,崔老師都用詼諧幽默的方式叫每個孩子起床打卡,交代家長如何督促孩子完成當天作業,且拍照、批改、上傳、討論………每天如此,從早到晚,而且期間不停的與我們各科代課老師在群里交流學生作業完成情況等,3月9日,學校要求咱們老師統一按課表上網課,崔老師更加的細致忙碌了,每天早上不僅按時叫醒學生,還要挨個統計每天上課人數,各科的匯總后,請假的同學還要督查,把學生分成各個學習小組,安排負責人………,瑣碎而有序……,崔老師就是蚌埠三中班主任的一個縮影,三中的班主任個個都是好樣的,給班主任們點個贊。(來源:高三年級組)


{ganrao}