青海快3:周悅:風雨同舟,一路相伴|有一種陪伴,叫班主任

青海快3 www.aizjt.com 發布日期:2020-04-23 瀏覽次數:218

有詩云:炎瘴蒸如火,光陰走似車。秋去春來,寒來暑往,轉眼間已經是周悅老師成為班主任的第五個年頭了。

鐵打的營盤流水的兵,這些年周老師看著許多陌生的臉龐朝氣蓬勃的走進校園,也看著一個個懷揣夢想與希望的孩子走出校園去追尋想要的生活,于是漸漸明白,班主任,就是陪伴孩子們走過人生中一段重要的旅程,班主任的工作像是蒙蒙細雨,看似細微渺小,但潤物無聲。


陪伴是見證他們的每一次經歷,無論成敗。剛接觸一個新班級的時候,是班主任與學生相互好奇相互磨合的過程。每一次在遇到新的同學時,周老師更愿意帶著好奇的眼睛去看待他們,也很愿意參與到他們的活動和經歷中。與學生慢慢熟悉之后周老師與他們打成一片。一起參加校級運動會,為每一個在賽場上奔跑的運動員們加油吶喊,;一起參加校園文化節,精心準備了服裝舞蹈,呈現出節日中最精彩的演出。短短一個學期,他們共同經歷了很多豐富有趣的活動,不過他們不只共同經歷精彩,也曾并肩戰斗。一個學期以來在多次校級聯考中班級的成績總是不理想,每逢考試便愁悶不已。一次又一次的挫折在不斷打擊孩子們的自信心,作為班主任周老師暗自心焦面上卻云淡風輕。他們一次次互相鼓勵,失敗了不要緊,退步了那就再接再厲,終于在共同努力下到了期末班級的成績有了一定的進步。陪伴是見證,是參與,是無論成敗的風雨同行。

陪伴是同行,也是引領,是費盡心力的付出,是靜待花開的守候。班主任可以成為學生的朋友,但不應該僅僅作為他們的朋友,還應該是老師,是長輩,是教育者也是引導者。在多年的班主任工作中,周悅老師一直奉行一個理念:要學會學習,先學會做人。她一直認為對于學生,成績不應該是最重要的衡量標準和評價依據,更看重個人的能力和品格。在班級管理和日常工作中,她也一直奉行這個原則。在班級中從不會對所謂的“差生”區別對待,每一個愿意努力的孩子都會盡可能為他提供一些良好的學習環境,負責班級管理的學生干部不看成績,而是看有沒有做事的能力以及是否愿意為班級服務的態度。她很喜歡林肯的一句名言也把它分享給了班級的所有學生:我不在乎你曾經墮落,我只在乎你是否會崛起。

陪伴是參與,同行,引領,也是共同成長。初入職場的周老師也經歷過挫折和迷茫,每個人都是獨一無二的,在與學生的磨合過程中也會出現分歧和爭執。面對分歧,從剛開始的無措到能夠迅速找到問題癥結并妥善處理,這中間有良師益友的幫助,也有周老師自身的成長與進步。正是因為每個學生都有不同的性格和經歷,這是成為合格班主任的試煉,也是促進個人成長動力。對于學生來說,班主任是師長,更是引導他們成長的前行者,但同時師生之間也在互相促進,共同成長,我想這是作為班主任最珍貴的收獲。

2020年初,突如其來的疫情打破了正常的工作和學習秩序,在抗擊疫情的過程中,班主任成為家校溝通的最有效的橋梁。為了有效防止疫情蔓延,盡快篩查出疑似感染者,班主任每天都要統計每個學生家庭的健康狀況,一旦發現異常情況立即上報。在疫情最嚴重的時候周悅老師每天家長們互相打氣:冬天已經過去,春天還會遠嗎?隨著全國抗疫的逐步勝利,網上學習成為抗疫期間的又一個風潮。在網上學習期間,周老師成了同學們的定時鬧鐘,每天早上七點半準時檢查學生們的打卡學習情況,并為每天最勤奮的三名同學點贊。不僅如此,為了更好的幫助同學們查缺補漏,在網上學習的同時周悅老師也會自己錄制網課,課后為同學們答疑解難成為工作的常態。為了更好地檢驗網上學習的成果,每周周老師會布置課后練習和階段檢測,督促學生保質保量的完成作業。疫情期間的隔離卻并沒有隔斷周老師與學生和家長們的聯系,反而比起之前溝通交流更加頻繁,彼此之間也更加熟悉。

人間四月芳菲盡,隨著疫情的逐漸好轉,開學的日期也在逐漸清晰確定,工作和學習也將逐步回歸正軌。親愛的同學們,即將相見,周老師想說2020年初,雖然有很多出乎意料的地方,但也在教會我們成長和珍惜,請珍惜你身邊的家人,珍惜你生命中遇到的每一個人?。ɡ叢矗焊叨曇蹲椋?


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